Descripción
En la presente unidad, el docente en formación será capaz de explicar que en
la adolescencia se inicia la maduración de la corteza prefrontal, área del
cerebro encargada de la toma de decisiones, la conformación de la
conciencia, el juicio y las funciones ejecutivas superiores, con la capacidad de
inhibir respuestas emocionales.
El profesor en formación reflexionará sobre el papel que juega como líder en
el aula y su tarea para evitar reforzar comportamientos emocionales que no
son provechosos para ellos, y a través de situaciones de aprendizaje activar la
creatividad, la atención, la memoria, la sorpresa, la motivación y el optimismo,
elementos que deben reflejarse en la planeación didáctica.
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