Descripción general
En la presente unidad se analizarán algunas posturas y clasificaciones
teóricas de las neurociencias, para una mejor comprensión de las mismas y
su aplicación en la adolescencia. Cada estudiante conocerá que la tarea
central de las diversas ramas de las neurociencias es explicar cómo las células
nerviosas generan la conducta, la cognición, el aprendizaje y las emociones.
Al finalizar esta unidad el docente en formación estará en condiciones de
fundamentar sus respuestas a cuestionamientos como ¿Cuáles son los
beneficios de las neurociencias en el campo de la educación? ¿Cómo puede
aplicar los aportes de las neurociencias para optimar el rendimiento
académico? Así también, conocerá las bases teóricas y metodológicas para
desmentir los mitos relacionados con el cerebro y el aprendizaje.
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